Rozwijaj kompetencje w pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami
Kluczowe pojęcia, cele i idea edukacji włączającej. Rola nauczyciela i praktyczne przykłady wdrożenia w klasie ogólnodostępnej.
Aktualne przepisy MEN dotyczące pracy z uczniem posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.
Jak efektywnie tworzyć i prowadzić dokumentację SPE online — dobre praktyki i organizacja pracy zespołu.
Zasady konstruowania WOPFU i spójność z IPET-em. Przykłady i wzory zapisów.
Od analizy orzeczenia po ocenę efektywności – proces IPET w praktyce.
Warsztat: role zespołu, analiza orzeczeń, formułowanie celów SMART, plan działań i monitoring — gotowe szablony.
Jak planować wymagania i kryteria oceniania, by były adekwatne do możliwości ucznia.
Praktyczne rozwiązania w klasie, które sprzyjają koncentracji, poczuciu bezpieczeństwa i samodzielności.
Specyfika funkcjonowania ucznia z ASD, strategie komunikacji, organizacja przestrzeni i rutyny.
Jak nauczyć dzieci rozpoznawania emocji, reagowania i samokontroli.
Podstawy komunikacji alternatywnej – kiedy i jak wprowadzać elementy AAC w szkole.
Darmowe i płatne narzędzia cyfrowe wspierające naukę, koncentrację i komunikację.
