Jako placówka o profilu resocjalizacyjnym i socjoterapeutycznym (MOW i MOS), z pełnym przekonaniem rekomendujemy współpracę z firmą IPETSYSTEM. Nasze doświadczenia we wdrażaniu i codziennym użytkowaniu elektronicznych wersji Wielospecjalistycznej Oceny Poziomu Funkcjonowania Ucznia (WOPFU) oraz Indywidualnego Programu Edukacyjno-Terapeutycznego (IPET) pozwalają na sformułowanie następujących wniosków:

• 1. Proces współtworzenia i elastyczność: Współpraca z IPETSYSTEM wykracza poza standardową relację klient-dostawca. System ma charakter dynamiczny – jako użytkownicy realnie uczestniczymy w jego rozbudowie, a nasze sugestie są na bieżąco implementowane. Dzięki temu narzędzie jest „szyte na miarę” specyficznych potrzeb ośrodka pracującego z młodzieżą niedostosowaną społecznie.
• 2. Ciągła optymalizacja i ewaluacja: Kluczowym atutem systemu jest jego podatność na zmiany. Rozwiązania informatyczne podlegają stałej ewaluacji, co pozwala na błyskawiczne dostosowywanie dokumentacji do zmieniających się przepisów prawa oświatowego oraz wewnętrznych procedur diagnostycznych naszej placówki.
• 3. Wsparcie merytoryczne: Niezwykle cenimy dostęp do profesjonalnego wsparcia merytorycznego. Zespół IPETSYSTEM wykazuje się nie tylko biegłością technologiczną, ale przede wszystkim głębokim zrozumieniem specyfiki pracy pedagogicznej i terapeutycznej, co gwarantuje poprawność generowanej dokumentacji.
• 4. Efektywność pracy zespołu: Cyfryzacja dokumentacji WOPFU i IPET znacząco zredukowała obciążenia biurokratyczne kadry pedagogicznej. Umożliwia to skupienie większej uwagi na bezpośredniej pracy z wychowankiem, przy jednoczesnym zachowaniu najwyższej rzetelności i przejrzystości prowadzonych akt.

Podsumowanie: IPETSYSTEM to partner rzetelny, otwarty na dialog i innowacje. Polecamy to rozwiązanie wszystkim placówkom, które poszukują nowoczesnych narzędzi wspierających proces rewalidacji i resocjalizacji, stawiając na jakość, bezpieczeństwo danych i merytoryczną poprawność.

Po zapoznaniu się z programem do opracowania Indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych - IPETSystem oraz jego możliwościami w zakresie wspomagania procesu resocjalizacji dzieci i młodzieży niedostosowanej społecznie przebywających w młodzieżowych ośrodkach socjoterapii stwierdzam, że jest to program, który:

• 1. wspiera planowanie i realizację zadań zawartych w indywidualnych programach edukacyjno-terapeutycznych
• 2. pomaga całościowo spojrzeć i ująć wyniki wielofunkcyjnej diagnozy ucznia
• 3. daje możliwość jakościowej oceny efektywności prowadzonych działań oraz ich ewaluacji
• 4. może stanowić narzędzie do wspierania rozwoju zawodowego dla kadry pedagogicznej
• 5. otwiera drogę do dalszych modyfikacji tego programu zgodnie z potrzebami pracowników jak i samej instytucji

Uważam, że program odpowiada aktualnym tendecjom w pracy resocjalizacyjnej i wychowawczej z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, a także ma znaczenie dla usprawniania procesu resocjalizacji nieletnich oraz systematycznego podnoszenia poziomu jego efektywności.

Stąd też, rekomenduję jego wdrażanie i stosowanie zarówno w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych jak i szkołach ogólnodostępnych.

System IPETSystem okazał się dla naszej placówki niezwykle przydatnym i nowoczesnym narzędziem wspierającym proces tworzenia i realizacji IPET. Korzystamy z niego od stycznia 2025 r. Jego największym atutem jest możliwość jednoczesnej pracy wielu specjalistów – użytkownicy nie blokują się wzajemnie, dzięki czemu cały zespół może efektywnie współdziałać nad dokumentacją wychowanka.

Na szczególne uznanie zasługuje kontakt z producentem systemu – firma zapewnia rzetelne wsparcie techniczne, zawsze odbiera telefony, udziela pomocy i jest otwarta na sugestie użytkowników, wdrażając rozwiązania odpowiadające realnym potrzebom placówek.

Z pełnym przekonaniem polecamy IPETSystem innym ośrodkom i szkołom. To narzędzie, które realnie usprawnia organizację pracy zespołów ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej, a przez to przyczynia się do lepszego funkcjonowania całej placówki.

Dyrektor Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego wraz z zespołem rekomenduje program do prowadzenia Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych stworzony i prowadzony przez firmę IPETSystem. Korzystamy z programu od roku i nasze wrażenia są jednoznacznie pozytywne. Program pozwolił usprawnić i usystematyzować zbieranie informacji o podopiecznych. Tworzenie diagnoz i prognoz wychowawczo-edukacyjno-terapeutycznych (WOPFU i IPET) jest jednolite. Pozbyliśmy się ogromnej ilości papierów oraz zwiększyliśmy bezpieczeństwo danych osobowych naszych wychowanek.

Polecam serdecznie korzystanie z programu.

Jako rodzic dziecka z orzeczeniem czuję ogromną ulgę, że szkoła korzysta z IPETSystem. Dzięki tej aplikacji dokumenty są zawsze kompletne i przejrzyste, a nauczyciele mają więcej czasu, żeby faktycznie wspierać moje dziecko w jego rozwoju. Widzę realne efekty, bo wszystko jest lepiej zorganizowane, a plany dostosowane do potrzeb ucznia. Dodatkowo całą dokumentację dostaję na maila. To bardzo wygodne! Naprawdę polecam każdemu rodzicowi, który chce mieć pewność, że jego dziecko otrzymuje odpowiednie wsparcie!

IPETSystem to absolutna rewolucja w mojej pracy! Jako nauczyciel często spędzałem godziny nad tworzeniem i aktualizowaniem IPET-ów oraz WOPFU dla moich uczniów. Dzięki tej aplikacji wszystko jest proste, przejrzyste i szybkie – mogę skupić się na tym, co naprawdę ważne, czyli wsparciu moich uczniów. Intuicyjny interfejs, gotowe szablony i automatyzacja wielu procesów sprawiają, że praca stała się przyjemnością, a nie obowiązkiem. Gorąco polecam każdemu nauczycielowi, który chce oszczędzić czas i mieć pewność, że wszystko jest zgodne z wymogami prawnymi!